课后延时服务主要措施 寄宿制小学课后服务方案

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

课后延时服务主要措施 寄宿制小学课后服务方案篇一

为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（豫教基〔20xx〕56号）和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（郑政办〔20xx〕37号）等文件精神，根据新教体明电〔20xx〕422号文件精神，为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。

1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。

2、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。

3、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：全体教师

1、坚持家长自愿。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、坚持学校公益。绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。

3、坚持管理规范。学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课。

1、服务对象。全体学生

2、服务主体。校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。

3、服务时间。放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18：00，“五一节”到“十一国庆节”节到18：30。

4、服务场所。学校教室、操场。

5、服务内容。课后服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业），“x”为其他服务项目，培优补差、个性化辅导、兴趣社团等，其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

(1)坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为，不得将延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)延时服务教师要做好记录，详细记录每天辅导情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

课后延时服务主要措施 寄宿制小学课后服务方案篇二

全面贯彻党的教育方针，根据市局”双减”工作推进会的相关精神，学校以立德树人为根本任务，以服务家长、培养学生为宗旨，强化学校教育主阵地作用，全面提高服务质量，有效缓解家长焦虑情绪，有力促进学生的全面发展与健康成长。

二、总体目标

1、为社会服务

满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、替家长分忧

满足家长合理需求，解决家长接送难、孩子没地方去的实际问题，为家长高质量的学生托管服务，不断提升学校公信力。

3、对学生负责

以“课后服务”为契机，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供发展空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生的全面健康成长。

三、基本原则

1、坚持自愿选择，确保全面覆盖。

通过多种媒介做好学校课后服务工作的宣传，宣讲到位，家长自愿选择，鼓励学生全员参与。

2、公开服务事项，主动接受监督。

由行政值班负责对指导老师的工作进行考核并做好记载；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在组内公示，并交教导处备案。

3、发展学生素质，创新服务模式。

根据学生身心发展特点，学校分年级组织开展多样态的课后服务，指导学生尽可能在学校完成当天的书面作业，组织丰富的学科活动，帮助学生发展兴趣特长，促进学生综合素质的提升。

4、明确公益属性，加强有效监管

采用政府财政补助、家长合理分担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益导向。

四、时间安排

执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。结合家长实际需求，按低年级和中高年级两个批次分别延时服务至17：00、17：30。本学期，课后延时服务从第二周（xx月xx日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。

五、课程安排

六、实施程序

xx月xx日，学校组织全体教师认真学习《新建小学课后服务工作实施方案》，使每一位教师知晓此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。

xx月xx日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请。

xx月xx日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。

xx月xx日-xx日，各年级完成课后服务的教师安排、课程设计、编班组织等相关工作。

xx月xx日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、值勤行政，各负其职，确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。

七、安全防护

1、全面完善课后服务安全管理制度

2、强化门卫登记管理制度

对于提前接孩子的家长做好相关的登记，由老师送到接送地点，进行明确的交接后学生方可离校。

八、保障措施

1、课后服务检查指导保障：

学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日的行政检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等进行综合考评。

2、课后服务考核评价保障：

由各班级进行自主记载，行政值班负责对指导老师的工作进行考核；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在组内公示，并交教导处备案。

3、课后服务经费保障

本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。

课后延时服务主要措施 寄宿制小学课后服务方案篇三

1、服务时间：周一至周五正常上课日，下午增加2节，下午放学时间大致在5:30（以学校具体作息时间为准）。

2、服务内容：主科辅导（语、数、外）+阅读+看护+社团活动+辅助特色课程。

3、服务方式：坚持“家长自愿、公益惠民、学校为主、稳妥推进”的原则，按“家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”程序，组织服名服务。

4、收费标准：根据《县中小学课后服务实施方案》的通知，每生每月xx元，特殊家庭及建档立卡贫困户子女减免。

5、安全保障：树立“安全第一”的思想。寄宿制学校午餐食堂进行营养搭配，确保饮食安全卫生、营养科学合理。走读学校下午延长两小时。课后暂时服务期间学校安排值日教师，负责课后服务期间学生陪餐、纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题，快速处理突发事件。

6、课后延时服务内容：下午放学后继续在校有教师辅导完成各项作业，开展体育锻炼等活动。

7、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后服务，需提前向班主任请假。在课后服务期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。

8、请家长填好回执并交回班主任，如果不需要服务，请每天按时上下午正常上课放学时间接送孩子。

课后延时服务主要措施 寄宿制小学课后服务方案篇四

参与课后延时服务的学生分成两部分，一部分学生是周一至周五在班内完成作业，这部分占大多数;另一部分是参加兴趣班，这部分学生偏少，我们开设了武术、合唱、太极、足球、口才等兴趣班。

二、主要措施

1.学校组成由张春萍校长为组长的领导小组，从任课，教室安排、卫生、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。

2.坚持自愿原则，学校按照学生自愿、家长委托、学校统筹的原则，由学生及家长向学校申请课后服务，学校并与家长签订《自愿参加课后服务协议书》。

3.每个班级有两名任课教师进行看班，以本班教师为主，一来方便管理，老师根据本班教学情况，对学生可以进行有针对性辅导;二来符合家长和学生的意愿。

4结合学校各兴趣班时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的同学去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。

5.课后服务以学生完成作业为主，兴趣班为辅，不集中辅导，不加重学生的课业负担，延时服务期间，学校安排中层领导巡视，切实保障学生的安全，和服务质量。

三.存在的主要困难问题:

1.课程较为单一:看护教师均为本校教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一，大部分以辅导作业为主，除了专职教师外，大部分学科开展兴趣小组的意愿不大。

2.家长更愿意让孩子参加做作业的课后延时服务，反而对于免费的兴趣班，家长报名意愿并不强烈。

课后延时服务主要措施 寄宿制小学课后服务方案篇五

深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以提高学校社会满意度、服务好家长学生为宗旨，把开展好课后延时服务作为一项重要工作来抓，切实增强教育服务能力。

1.让每一位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的课后延时服务，不断提升学校社会满意度。

2.对每一位学生负责。以课后延时服务为平台，依据学校实际，本着家长需求与学生自愿原则，组织开展形式多样的育人活动。

为确保课后延时服务工作扎实有效开展，学校成立课后延时服务工作领导小组。

组长：徐清华

副组长：

成员：

各班主任

工作领导小组下设办公室，具体负责课后延时服务工作，金蕊同志兼任办公室主任，各班主任任成员。

1.服务对象。放学后家长无法按时接送、假期内无人照看的在校学生。

2.服务主体。学校安排的相关教师，学校家长委员会组织的家长义工。

3.服务时间。

课后延时服务：工作日下午放学后，冬季到17:30，其它季节到18:00。

假期延时服务：放假后一周、开学前一周。具体时间根据放假时间确定。

20xx年寒假延时服务时间：1月21日（腊月十六）至1月25日（腊月二十）。

4.服务场所。学校内。

5.服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、能力提升为目标的丰富多彩的活动。

20xx年寒假延时服务内容：

（1）自主阅读

主要是进行整本书阅读，书目以课程标准规定的必读书目为主，初一是《朝花夕拾》、《西游记》，初二是《红星照耀中国》、《昆虫记》，初三上《艾青诗选》、《水浒传》。以上书目由家长为孩子自行购买。

（2）书法练习。

由家长自行购买书法练习字帖，以楷书字帖为主。

（3）做作业

以老师布置的假期作业为主。

6.服务流程。调查摸底、发放《延时看管服务申请书》——学校审核、合理安排志愿看管教师——签订《延时看管服务安全责任书》、学校组班看管。

（1）调查摸底、发放《延时看管服务申请书》。

通过召开班会，了解学生需求，做好统计，学生首先向班级提交申请，学校向有需求学生发放《延时看管服务申请书》，由学生带回，学生和家长认真填写申请书并上交班主任。

（2）学校审核、合理安排志愿看管教师,明确看护的时间、内容、形式、管理要求。

（3）签订《延时看管服务安全责任书》，学校组班看管。依据需要延时服务人数情况，与参加延时服务的学生和家长签订《延时看管服务安全责任书》，学校进行主办看管。

1.高度重视。各班主任及看管教师要高度重视，认真负责，切实将课后延时服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的民心工程。

2.健全制度。建立健全课后延时看管服务工作相关制度，包括看管申请制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

3.规范管理。课后延时服务工作必须做到以下几条：

（1）课后延时以学生为本，坚持“学生自愿、家长需求、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，不得将课后延时看管服务工作作为学校教学的延伸，严格禁止进行集体补课、提前讲授新课或举办各种兴趣、辅导班等。

（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

（4）不得向学生及家长收取任何费用。

（5）自愿参加延时看管的学生必须严格遵守学校延时看管的纪律要求，服从老师管理，按时上课下课，不得有迟到早退情况。一经发现，将通知家长取消延时资格。

（6）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

课后延时服务主要措施 寄宿制小学课后服务方案篇六

根据上级教育部门关于做好中小学课后服务工作的指导意见，结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学*兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长。我校自2017年6月开始开展学生课后服务工作。

1、安全第一原则。

2、学生自愿参与、家长同意原则。

3、活动开展在校园内部的原则。

4、学校统筹、班级组织的原则。

组长：杨x

组员：冀xx武xx于xx安x张xx

领导工作小组主要工作内容

1、制定好活动方案，落实具体的活动开展，提出明确的活动要求；

3、每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，及时总结交流。

周一：乒乓球周二：阅读周三：足球周四：篮球周五：呼啦圈

3、活动期间校园安全保卫工作负责人：武xx

课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“*”，切实做到真正为广大家长排忧解难，所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。

1、学生的课后活动时间与教师的工作时间有冲突。

2、学生对有些活动兴趣不感兴趣，需要及时调整。

3、有些学生积极性不高，还需要与家长多沟通。

课后延时服务主要措施 寄宿制小学课后服务方案篇七

为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和山东省教育厅关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。

小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。

（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。

（一）课后服务领导小组

组长：校长

副组长：副校长和中层领导

组员：全体教师

（二）课后服务内容

根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。

1.作业辅导安排：

一、二年级进行语文和数学的作业辅导；

三—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。

三年级：面塑

四年级：国际象棋

五年级：书法

六年级：自主阅读

3.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

（三）课后服务活动形式

课后服务分学校和班级两种活动方式。

1.班级活动：

组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。

活动时间要求：周一至周四下午第三节课。

2.学校活动：

学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。

活动时间要求：周二、周四下午第三节课。